软文什么？写代

1、软文的发布
老师都陌生的领域呢。当然，指导之前，我也没来得及先准备一下，因为是临时决定要指导习作的。没有充分的准备，也不是熟悉的题材，我却满意于自己的指导效果。必须追问：是怎么成功的？有三点：1、充分的开拓思路。点拨第一部，读习作要求，读写作提示，得到可以写“与龙有关的物品的故事“，重在故事，不在物；可以写与龙有关的物品，比如水果蔬菜土特产等等；大家还挖掘出第三个写作点：把影视或书籍作品中的龙进行串联与创编。2、行之有效而又反复强调的写作套路。根据大家的发言，尽管发言的人不多，只要有人开口，就可以理出写作的
2、发布医疗软文
套路来的。因为特产没人提及，我就现身说法：我来写特产，我要写乌龙茶，从乌龙茶的美这个角度写，茶山美，采茶美，制茶美，品茶美，最后总结发出邀请，欢迎天下友人来苏坑玩，来品苏坑的乌龙茶。老师的例子最能打开学生思路，接着就有更多的同学发言了。结合学生的发言，我反复强调两点：一介绍特产，想明白介绍的点，用头身脚帽衣鞋结构。二故事的文章情节细节很重要。3、行之有效而又反复强调的点评早晨指导，中午完成，下午讲评与誊抄。学生的习作中，除了舞龙灯，乌龙茶，还有一类大家都喜欢的，让名著影视中的龙汇聚出故事来。今天
3、新闻源软文投放
早晨，在批改学生的习作时，再发现一个创意：把本单元的龙知识汇聚起来，创编成表达赞美中国龙中国人的文章。这样的精彩纷呈，百花齐放的写作状况是我比较满意的。学生的写作状态，有赖于老师的创设与酝酿。老师恰当的引导，来自于学识方法观念……不断成长，不断拓宽，不断尝试，不断思考，不断总结……底部越厚实越宽广，金字塔可以筑得越高。自“改革创新、奋发有为”大讨论活动开展以来，我局积极创新工作方法，3月29日上午，为进一步提高民警的公文写作水平，规范公文写作及处理流程，对政工监督室全体民警进行了公文写作，政工监
4、软文发稿流程
督室主任就公文写作进行了和解答。从公文基础知识及机关常见公文写作两部分入手，结合资料，对常见公文的类型、公文写作规范格式及公文写作技巧进行了详尽的讲解，结合自身多年从事公文工作方面经验，通过大量实例剖析公文工作中易出现的误区和问题，具有很强的针对性和实用性。随后，她分别对公文写作的特点和要求、提高公文质量的基本环节等方面做详细的讲解。最后，大家就公文写作的相关问题积极提问并进行沟通交流。此次活动的开展，让大家充分感受到，写材料除了必要的积累、技巧等，更重要是“用心”——用心学、用心写、用心做、用